根據(jù)國際制造工程師學(xué)會（ASME）和國際機(jī)器人聯(lián)合會（IFR）的數(shù)據(jù)，2020年全球機(jī)器人市場規(guī)模達(dá)到170億美元，預(yù)計(jì)到2025年將突破300億美元。這一數(shù)據(jù)背后，是全球制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型的迫切需求。作為山東工業(yè)重鎮(zhèn)，淄博市近年來聚焦智能制造產(chǎn)業(yè)升級，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對系統(tǒng)集成人才的實(shí)操能力提出了更高要求，如何通過培訓(xùn)讓技術(shù)真正落地成為關(guān)鍵。

6月10日-11日，淄博高新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心邀請中國工信部智能制造領(lǐng)域特聘專家講師、海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺專家顧問董海濱為園區(qū)企業(yè)開展第二期企業(yè)技術(shù)人才專項(xiàng)培訓(xùn)——“智能制造與智能工廠打造”技術(shù)專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為期兩天，對新恒匯、齊芯微、智洋創(chuàng)新、兆物網(wǎng)絡(luò)等16家企業(yè)40余名高管及技術(shù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)中，董海濱不僅講解了傳感器、RFID與條碼技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人與智能裝備等關(guān)鍵支撐技術(shù)，還結(jié)合海爾卡奧斯等案例剖析了智能工廠的規(guī)劃邏輯。參與培訓(xùn)的企業(yè)人員表示，這種“理論+案例”的模式讓他們對智能制造的應(yīng)用場景有了更直觀的認(rèn)識。

“聽完董老師的授課，我對智能制造和智能工廠有了全新的理解，充分認(rèn)識到只有適合企業(yè)的智能化應(yīng)用才有市場。企業(yè)不能在無調(diào)研的情況下，只憑一腔熱情去實(shí)施，尤其是要注重滿足‘市場需要的高效’?！比鸢钭詣?dòng)化公司計(jì)劃物控部負(fù)責(zé)人的這番話，說出了很多淄博企業(yè)的心聲。對于當(dāng)?shù)匾匝b備制造、電子信息為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而言，智能制造系統(tǒng)集成不僅需要懂技術(shù)，更要懂企業(yè)的生產(chǎn)流程和市場需求，而這些經(jīng)驗(yàn)往往需要通過實(shí)操積累。

如何讓培訓(xùn)更貼近企業(yè)實(shí)際？武漢華夏理工學(xué)院的做法值得借鑒。該校智能制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心曾邀請企業(yè)技術(shù)人員，以模擬“顆粒灌裝封裝”為例，依次對顆粒灌裝、重量檢測、瓶蓋組裝、高度檢測、激光打標(biāo)、出入庫等工序進(jìn)行了詳細(xì)的講解與操作，參與培訓(xùn)的教師輪流熟悉儀器設(shè)備的規(guī)范操作，并掌握了各工序的參數(shù)含義。這種“模擬場景+實(shí)操演練”的模式，讓學(xué)員在課堂上就能接觸到企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)“重理論輕實(shí)踐”的問題。

與傳統(tǒng)理論培訓(xùn)相比，現(xiàn)在的智能制造培訓(xùn)更注重“理實(shí)一體”。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院開展的專項(xiàng)培訓(xùn)中，采用“理實(shí)一體、虛實(shí)聯(lián)動(dòng)”的方式，參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)PLC應(yīng)用、AGV運(yùn)維、協(xié)作機(jī)器人操作及MES系統(tǒng)應(yīng)用等理論的同時(shí)，通過現(xiàn)場操作加深理解，有效提升了技術(shù)技能應(yīng)用與現(xiàn)場問題解決能力。這種模式與淄博企業(yè)對“實(shí)操型”人才的需求高度契合，也成為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)的重要方向。

創(chuàng)控教育自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn)中心坐落于淄博，自2017年成立以來，堅(jiān)守“以技術(shù)為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，專注于工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)。中心占地面積近20畝、實(shí)用面積10000平米，配備現(xiàn)代化教學(xué)場地和專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，模擬真實(shí)工業(yè)生產(chǎn)場景，讓學(xué)員在實(shí)踐中積累操作經(jīng)驗(yàn)。作為淄博本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)控教育緊跟市場需求，開設(shè)了西門子PLC、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能制造系統(tǒng)集成等課程，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)輸送了大量具備實(shí)操能力的技術(shù)人才，成為淄博智能制造產(chǎn)業(yè)升級的人才支撐。